我们好好爱，爱是我们的本质！(3)

我的心被触动了……

那时，王老师已经是七十多岁高龄的老人了，为了让更多的父母承担起“教育”的责任，他的付出相当大。有时，他在社区和学校给在校生和他们的家长讲家庭教育课；有时，他出远门参加家庭教育调研，探讨如何改变家庭教育现状的问题。工作都比较辛苦。但他告诉我，为了中国的教育事业，能做一点是一点，再不做就来不及了（这个来不及一是指家庭问题太多，影响力一直在扩大，再迟点怕难于挽救；另一个是针对他自己的身体状况说的）。这让我非常感动，我坦承地告诉他，说我有一个可以走进校园和接近家长的平台，我愿意效仿他做一些力所能及的事情。他对我说：“好孩子，你尽管去做吧！如果需要什么资料，我尽我所能提供给你！”

就这样，我开始尝试在校园职务犯罪预防和校园安全法治宣传讲座中掺进“家庭教育”的内容；在给机关和行政部门的干部讲职务犯罪预防课的过程中，我也时不时的带上几句“要重视家庭教育”的话。效果都比较好。石瑞文检察长调任永胜后，我的做法又与他自己的社会责任担当意识和危机意识有了共鸣。得到了他的鼓励后，这项工作就慢慢地扩大了。形成了“职务犯罪预防、校园安全、家庭教育”三位一体的校园讲课模式。后来，又有了县妇联的助力，就把这项工作拓展到了更多的学校和村委会。

2015年的某一天，我和县妇联的同志到了片角镇的卜甲村委会。主要目的是普及法律知识和提醒家长重视家庭教育。在去卜甲之前，我们已经走了好几个镇，好几所学校，好几个村委会，接触了近万名家长、老师和学生。

那天去卜甲，妇联的同志带了妇科知识手册和“禁毒防艾”宣传展板。安排给我的讲课时间是一个半小时。课堂就设在村委会的会议室里。

我们到卜甲的时候，村委会的小院子里已经聚集了很多前来听课的村民，妇女居多。妇联的同志先发手册，再宣展板。因我当了旁观者，得以好好的观察这些村民的举动：拿到手的册子，村民都认真地阅读了，有不懂的问题还向妇联的周副主席咨询。放在院子里的展板，村民们也看得很认真，还有人大声地读……

从泥土里拔出脚来的农民的求知欲，就这样强烈的展示在我们面前！

我讲课时，要求他们关掉手机，也都关了，听得非常认真。互动也比较成功。因为天气热，怕他们听得不耐烦，我把视频播放放在最后。但是我没有感觉出他们的不耐烦。也没有觉察出他们有疲倦的神态。当我播放完“路闹”的法庭审理视频后，宣布整个讲课结束。很多人没有起立，就在座位上评论起来：

怎么能这样闹呢，这是在害人！

这样的人应当重判才对！

太可恶了！

可是很快，他们就从那种议论的气氛中抽出身来把我围住,将我当成了初次见面就可以相信的人，向我讲述他们的家教方式、家庭纠葛、他们听来的个案。有人在我面前反省他们以前的教育方式有什么不当，表示以后要改。好几个人向我索要手机号码，说今后遇到问题要向我请教。有位村干部找来一张纸，她摇动手上的纸告诉所有人，她马上用笔记下刘老师的号码，然后放到桌子上，让他们去看那张纸。现在，我的手机上还保留着“卜甲李茂菊”这样一个名字和她的号码，我记得她跟我说，她的孩子都长大了，她当奶奶了，但是她也要学些知识，她带孙子孙女用得到。还有一名妇女的，将我请到一边，向我描述了她们家正在面临的一些困境，询问解决的办法……

临别时，则上演了“告别——停下，再告别——再停下”这样一出依依惜别的场景。