被摁着轮流侮辱视频，打耳光的声音响彻教室！(5)

心理专家

光道歉还不够 学生需要心理疏导

中科院心理所博士严万森副教授认为，青少年的人格成长受教师行为的影响很大，教师公平公正、正直正气、善良包容等良好的心理行为特征，有助于青少年的健康成长和人格发展。反之，教师的暴力冲动等不良的心理行为品质，有害于青少年的心理成长，甚至会给学生成年后的人格带来阴影，因此，教师在为青少年学生传道、授业、解惑的同时，还需要以积极正面的人格姿态，为青少年学生的心理成长和人格发展营造积极向上的正能量。

严教授认为，当众掌掴对青少年的心理伤害很大，这种集体式的人格侮辱带来的长期消极心理影响不可忽视。当事教师上门道歉是必须的，但还不够，当众的集体式掌掴惩罚是一种非常严重的心理应激事件，需要后续的心理干预和疏导。邀请专业的心理干预或咨询专家，采取团体或个体心理咨询的危机干预形式，对被掌掴学生以及其他亲眼目睹事件发生的学生进行心理援助和疏导，是极为必要的，以免出现更大的后续心理伤害。

被摁着轮流侮辱视频，打耳光的声音响彻教室！国家早就三令五申，不准体罚学生，不准对学生有侮辱性的行为，可是上面的这些老师却违反了国家的这一政策，给学生的心理及身体造成了严重的伤害，这学校及老师是应该反省的！